一、支部基本情況

本支部建在財政金融系，共有教師26人，其中黨員教師21人，非黨員教師4人（2人爲民主黨派，2人爲無黨派人士），在黨員教師隊伍中，教授6人，占比28.57%；副教授5人，占比23.81%；講師10人，占比47.62%。45歲以下的中青年黨員教師14人，占比66.67%；具有博士學位的黨員教師有19人，占比90.47%；在21名黨員教師中，有2人組織關系不在本支部，目前本支部有組織關系編制的黨員教師有19人。本支部現設書記、副書記、組織委員、宣傳委員、紀檢委員，分別由王定祥教授、沈冰教授、李沁洋副教授、張林老師、李軍老師擔任，支部書記屬于“雙帶頭人”建制。

二、支部“對標爭先”黨建事情思路

本支部堅持“123456”的黨建事情總思路，具體內容如下：

1.“一個事情理念”，即“抓黨建，促發展；謀發展，靠黨建”。

2.“兩個融合”。

一是推進黨建事情與教學科研中心事情有機融合；

二是推进立德樹人、师德师风与严守政治纪律有机融合。

3.“三個突破”。

一是將支部建在系上，突破支部事情邊界與中心事情邊界纷歧致的現象；

二是推進支部書記“雙帶頭人制”，突破高校基層黨支部思想政治事情難做的局面；

三是創新事情要领，突破基層黨支部事情缺乏生機與活動的局面。

4.“四個目標”。

一是黨建事情標准化、制度化、規範化；

二是師德、師風、學風上新台階；

三是立德樹人、教书育人结新硕果；

四是科學研究與學科發展取得新突破。

5.“五個機制”

一是完善支委班子建設與決策機制。配好配强了支委领导班子，全院教师党支部书记均推行了“雙帶頭人”制，增强了支委会事情能力培训，积极加入学院党委每学期举办的党务干部专题培训。本支部实行书记与系主任事情一肩挑，制止了党建与中心事情两张皮，事情决策中增强了支委会的决策作用，广泛听取师生意见，广泛征求民主党派和党外人士的意见和建议，严格遵循民主集中制原则。

二是構建黨員活動室治理機制。學院爲支部提供了牢固的活動場所作爲黨建事情的牢固陣地，支部“三會一課”均在黨員活動室舉行，並強化了支部活動檔案治理和结果治理。

三是建设支委事情激勵機制。目前學院每月給支部書記200元補貼，年終計算事情量80分，系裏統一部署每月100元的事情經費補貼給支委委員，通過事情述職考核，確定薪酬發放具體額度；積極向學校爭取政策支持，使全校教工支部書記能夠有職務上升通道，支部書記實行任期制。

四是建设黨員考核與約束機制。在教師職稱評定、年終考核、職務升遷中，支部加強了對教師政治思想綜合素質的鑒定；並在每月一次的主題黨日活動或組織生活會等集體活動中，加強了考勤考核力度。對無故缺勤的黨員談心談話，並在黨建事情微信群裏公開出勤記錄，年終取消人事考核評優資格；學期末或年終通過舉行黨員事情述職、黨員民主評議，積極開展批評與自我批評。

五是構建較爲穩定的黨建經費投入機制。學院每年給每個支部劃撥了2000元的活動經費，在學院經費不足的情況下，通過統籌部署系裏業務事情經費和接受學科建設捐贈經費，保障了黨建事情經費的足額到位。

6.“六個抓手”。

一是狠抓政治建設。推進“兩學一做”常態化，通過創新開展學習活動，將政治理論學習內容與中心事情進行有機銜接，提高了學習的專業性、趣味性、生動性，增強了教師隊伍的黨性修養和政治理論水平，始終與黨中央保持高度一致，強化了黨員教師的“四個意識”，打造了一支學習奮進的團隊。

二是狠抓思想建設。教育黨員老師自覺抵制歪風邪氣思想，堅守中國特色社會主義“四個自信”。

三是狠抓組織建設。利用好“三會一課”制度和組織生活會推進黨建基礎性事情和中心事情進行科學民主決策；

四是狠抓教學科研中心事情。推進教學科研事情上台階，提高育人質量和水平，爭創一流學科。

五是狠抓作風建設。增强教师事情和生活作风的监视，促进师风师德和立德樹人风范，争当“四有好老师”。

六是狠抓紀律建設。引導教師課堂教學和科學研究嚴守政治規矩，生活和事情中嚴格遵守“中央八項規定”，在教學科研高風險領域加強了違紀監督，塑造廉潔自律、相互監督的文化氛圍，促進師風和學風優良。

將制度建設貫穿在前面五個建設始終，強化黨建檔案治理。

三、支部對標爭先開展黨建事情具體方案

本支部對標爭先從“七個有力”維度推進支部黨建事情，具體事情方案見下表1所示。這“七個有力”分別是：一是教育黨員有力；二是治理黨員有力；三是監督黨員有力；四是組織師生有力；五是宣傳師生有力；六是凝聚師生有力；七是服務師生有力。

      表1   本支部“对标争先”党建事情实施方案